Nasz zespół
Specjaliści KLARO Centrum w Krakowie
Psycholodzy
Magdalena Jankowska
psycholog dziecięcy
diagnosta ADOS – 2
Więcej o mnie
Wykształcenie:
Psychologia Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła II
Jestem psychologiem dziecięcym specjalizującym się w pracy z dziećmi i ich rodzinami. Na codzień wspieram dzieci w trudnościach rozwojowych, emocjonalnych, społecznych i wychowawczych, a rodziców w lepszym rozumieniu potrzeb swoich dzieci oraz codziennych wyzwaniach wychowawczych. Pracę opieram na empatii, uważnym słuchaniu i budowaniu relacji opartej na zaufaniu. Ważne jest dla mnie indywidualne podejście do każdego dziecka i jego rodziny. Regularnie korzystam z superwizji i rozwijam się zawodowo poprzez udział w szkoleniach i konferencjach.
Khrystyna Jasińska
psycholog młodzieży i dorosłych
psychoterapia psychodynamiczna | socjoterapia
Więcej o mnie
Pracuję w języku polskim (biegle) i ukraińskim.
Wykształcenie:
Psychologia, Uniwersytet Jagielloński
2-letnie Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży
W trakcie 4-letniego kursu psychoterapii psychodynamicznej
Jestem psychologiem w trakcie całościowego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie psychodynamicznym. Jednolite studia magisterskie ukończyłam na Uniwersytecie Jagiellońskim, realizując specjalność Psychologia zaburzeń zachowania i pomoc psychologiczna. Ukończyłam Psychodynamiczne Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży, Studium Interwencji Kryzysowej oraz studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego. Ciągle poszerzam swoją wiedzę i umiejętności poprzez udział w szkoleniach i konferencjach.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam w trakcie pracy i staży w takich miejscach jak Ośrodek Pomocy Społecznej, Ośrodek Interwencji Kryzysowej, Psychiatryczne Oddziały dla dzieci i dorosłych, poradnie i placówki oświatowe.
Aktualnie pracuję też w ramach Dziennego Ośrodka Rehabilitacji dla dzieci oraz jako psycholog przedszkolny. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.
Neurologopedzi i logopedzi
Justyna Obal
neurologopeda
oligofrenopedagog | AAC
Więcej o mnie
Jestem neurologopedą oraz oligofrenopedagogiem z ponad dziesięcioletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych. Specjalizuję się w kompleksowej diagnozie oraz terapii logopedycznej, którą realizowałam w placówkach o profilu integracyjnym i specjalnym, takich jak przedszkola, szkoły oraz poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Ukończyłam studia podyplomowe z neurologopedii na Uniwersytecie SWPS w Warszawie oraz studia magisterskie z filologii polskiej ze specjalnością logopedyczną na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Swoje kompetencje stale rozwijam, uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach specjalistycznych.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi niemówiącymi, z opóźnionym rozwojem mowy, ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami. Wspieram dzieci i ich rodziny w budowaniu skutecznej komunikacji oraz rozwijaniu funkcjonalnych umiejętności porozumiewania się.
W terapii stawiam na indywidualne podejście, uważność i zaangażowanie. Wykorzystuję sprawdzone metody wspomagające komunikację, w tym rozwiązania z zakresu AAC oraz systemy wizualne i technologiczne. Tworzę dopasowane do potrzeb dziecka strategie komunikacyjne, które wspierają jego codzienne funkcjonowanie.
W pracy łączę empatię i konkretne metody terapeutyczne oparte na aktualnej wiedzy i praktycznych szkoleniach.
Terapeuci integracji sensorycznej
Natalia Kielan
terapeuta integracji sensorycznej
Więcej o mnie
Wykształcenie:
– Studia Magisterskie „Terapia Zajęciowa”, Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie.
– Studia Podyplomowe „Integracja Sensoryczna”
– 4 rok Studiów Magisterskich „Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”.
Jestem terapeutą oraz diagnostą integracji sensorycznej.
Na co dzień wspieram najmłodszych w pokonywaniu trudności neurorozwojowych, sensorycznych oraz emocjonalnych, które wpływają na ich codzienne funkcjonowanie. Pomagam rodzicom w lepszym rozumieniu potrzeb sensorycznych ich dzieci oraz w radzeniu sobie z wyzwaniami w domu, przedszkolu czy szkole.
Pracę opieram na empatii, uważnej obserwacji reakcji dziecka i budowaniu relacji opartej na zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Ważne jest dla mnie indywidualne podejście do każdego małego pacjenta, ponieważ każdy układ nerwowy przetwarza bodźce w unikalny sposób. W procesie terapeutycznym łączę rzetelną diagnozę z formą ukierunkowanej, celowej zabawy, która przynosi realne efekty.
Swoją wiedzę stale rozwijam zawodowo poprzez regularny udział w certyfikowanych szkoleniach, kursach oraz konferencjach naukowych. Nabywanie nowych umiejętności pozwala mi wdrażać do praktyki nowoczesne i skuteczne metody terapeutyczne. W relacji z rodzicami stawiam na partnerstwo, oferując praktyczne wskazówki i narzędzia do wspierania rozwoju dziecka poza gabinetem.
Pedagodzy specjalni
Ewa Brożek
pedagog specjalny
oligofrenopedagog | terapeuta pedagogiczny | trener TUS | trener ręki | KORP
Więcej o mnie
Jestem pedagogiem specjalnym, oligofrenopedagogiem i terapeutą pedagogicznym.
Ukończyłam pedagogikę specjalną na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie w specjalności oligofrenopedagogika i terapia pedagogiczna oraz studia podyplomowe „Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” WSB-NLU.
Swój warsztat stale poszerzam – jestem Trenerem Umiejętności Społecznych (również osób w spektrum), terapeutą ręki i grafomotoryki, mam uprawnienia do diagnozy testem KORP, ukończyłam szkolenia z zakresu wsparcia dzieci z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego, terapii pedagogicznej dzieci z ryzyka dysleksji, kształtowania kompetencji matematycznych oraz wspomagania rozwoju psychomotorycznego uczniów młodszych.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam i zdobywam w przedszkolu, szkole i niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Każde z tych miejsc nauczyło mnie czegoś innego – jak dziecko funkcjonuje w grupie, jak wygląda jego dzień w klasie i jak składa się to wszystko w spójny obraz podczas diagnostyki w gabinecie.
W KLARO Centrum łączę te perspektywy: pracuję z dziećmi i ich rodzicami nad tym, co konkretnie pomoże danemu dziecku – w nauce, w relacjach z rówieśnikami, w codziennym funkcjonowaniu.
Martyna Domosławska
pedagog
terapeuta pedagogiczny | trener TUS | muzykoterapeuta | KOGS
Więcej o mnie
Jestem pedagogiem i nauczycielką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w żłobku, przedszkolu i szkole. Od kilkunastu lat z powodzeniem prowadzę własne przedszkole Montessori o profilu muzycznym, w którym łączę dwie najważniejsze rzeczy w mojej pracy – pedagogikę Marii Montessori i muzykę.
Studiowałam pedagogikę opiekuńczo-wychowawczą z muzyką w Płocku, pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie oraz zarządzanie w oświacie w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Obecnie kończę kształcenie z pedagogiki specjalnej i terapii pedagogicznej. Wykształcenie muzyczne zdobywałam w Szkole Muzycznej I i II stopnia w Płocku.
Ukończyłam kursy Montessori przygotowujące do pracy w żłobku i przedszkolu, szkolenia Trenera Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Trenera TUS dla osób w spektrum autyzmu, a także szkolenie uprawniające dodiagnozy testem KOGS (Karty Oceny Gotowości Szkolnej). Bliska jest mi również muzyka najmłodszych w nurcie Edwina E. Gordona (Gordonki) – otwiera ona kontakt z dzieckiem jeszcze zanim pojawi się słowo. Prowadzę też zajęcia muzykoterapeutyczne i rytmikę.
Na pracę z dziećmi patrzę z trzech perspektyw jednocześnie: jako terapeutka – widzę dziecko od strony jego mocnych stron i obszarów, w których potrzebuje wsparcia; jako właścicielka placówki – rozumiem realia codziennej pracy z grupą i oczekiwania, z jakimi przychodzą rodzice; jako mama dwójki dzieci – wiem, jak to jest szukać dobrego specjalisty i z jaką uważnością chce się je komuś powierzyć.